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【雅加达】印度尼西亚初等与中等教育部（Kemendikdasmen）正致力于在2025年底前实现30万
所学校接入互联网的目标，以支持根据2025年第7号总统指令（Inpres）所规定的教学数字化进
程。
初等与中等教育部幼儿、初等及中等教育总司长戈戈特·苏哈尔沃托（Gogot Suharwoto）周三在
雅加达表示，该总统令规范了加速实施幼儿教育、初等教育和中等教育机构的发展与振兴计划，
卓越加鲁达高中（Garuda Superior SMA）的建设与管理，以及教学数字化的相关工作。
戈戈特总司长在中雅加达萨尔比尼礼堂举行的“UOB我的数字空间”项目全国启动仪式上表示：“今
年的目标是让30万所学校（包括小学、初中、高中和职业学校）实现互联网接入。如果存在任何
缺口，我们将加倍努力，尽快弥补。”
他进一步强调，教学数字化不仅意味着在学校环境中提供互联网接入，更重要的是将传统教学空
间转变为数字化课堂。
因此，他指出，数字化进程将包括提供互联网、智能黑板、计算机等设备，配套数字学习内容，
并对教师进行相关培训。
“数字化绝不仅仅是提供工具，大家不要误解。这意味着我们正在将学校转型为数字教室。因此，
设备、内容和培训三者缺一不可，”他说道。
关于教师培训，戈戈特表示，其部门已获得来自私营企业——大华银行（UOB）和Ruangguru的
支持，以提升教师在编程、人工智能等数字教学领域的能力。
在数字学习内容方面，他表示已有3500项学习内容准备就绪，将分发至接入互联网项目的30万所
学校。
“其中一项内容得到了UOB和Ruangguru的支持，即技术指导与培训（BIMTEK）。我已经尝试尽
可能提供这些内容，”他补充道。(Ry)
