[雅加达] 总统通讯办公室(KSP)首席专家阿迪塔·伊拉瓦蒂表示,将于7月15日启动的“人民学
校”项目将帮助全国儿童摆脱贫困的枷锁。
“人民学校是普拉博沃总统八大愿景中第四个愿景的具体落实。总统认识到,教育是打破贫困代际
链条的关键。我们绝不能让贫困成为家庭遗产。”她周日在雅加达强调。
阿迪塔以中央统计局(BPS)的国家社会经济单一数据(DTSEN)为例。由于经济困难,许多处
于前十分位的贫困家庭仍然难以获得良好的教育,更不用说优质的教育了。
“虽然公立学校免费,但交通费怎么办?零花钱、校服和学习用品怎么办?这些费用对于已经难以
负担温饱的家庭来说仍然是沉重的负担。”
她认为,贫困是实现“2045黄金印尼愿景”的一大挑战,尤其因为它阻碍了人力资源的发展。为
此,人民学校将通过提供优质教育、技能培训、改善医疗服务和充足营养来取得突破。
通过免费寄宿学校模式,贫困家庭的孩子们将免除生活成本的负担,享受公平优质的教育。“在人
民学校体系中,所有学生的需求都将由国家承担。”
该计划不仅保障了学生的入学机会,还通过人才规划为学生提供谋生技能,使他们能够发展工作
或创业技能,从而提高其家庭和社区的生活水平。
普拉博沃总统特别强调,人民学校必须按照标准、采用适当的方法运作,并确保有效性,从而培
养出新一代,为“2045黄金印尼”愿景做出贡献。
根据中央统计局(BPS)的数据,截至2024年9月,印尼贫困人口数量达2406万(占8.57%),其
中317万为极端贫困人口。
经济制约因素严重阻碍了教育平等。根据中央统计局(BPS)2024年的数据,最低支出组(第一
等分位)高中(SMA/SMK)学生的毛入学率(GER)仅为74.45%,而最高支出组(第五等分
位)则达到了97.37%。
16-18岁年龄段的辍学率最高(19.20%),约有73万初中毕业生未能继续升入高中。其中,76%的
家庭承认经济压力是主要原因,另有8.7%的青少年被迫工作或受到家庭和社会因素的影响。
根据文部科学省2022年的数据,初中辍学率达到1.12%,高中辍学率达到1.19%。(ry)
